L'insegnamento delle lingue prevede anche:

• la presenza di un insegnante di madrelingua per ogni idioma, con il suo contributo di conoscenza diretta della cultura studiata;
• la sperimentazione  dello studio della lingua spagnola nelle classi del biennio, per 1 ora settimanale;
• l’organizzazione di scambi con scuole estere;
• l'effettuazione di soggiorni studio  e di esperienze lavorative all'estero;
• la partecipazione a progetti che prevedono incontri di studio e dibattiti, su tematiche  interculturali e di attività con studenti e docenti europei ed extraeuropei;
• l’attivazione di attività PCTO presso enti e aziende onde avviare i primi passi nel mondo del lavoro;
• corsi pomeridiani di Spagnolo e Cinese .

Il curriculum linguistico fornisce competenze di indirizzo e di base con possibilità di specializzazione in ambiti diversificati: è, ad esempio, canale privilegiato per accedere alla Scuola per Traduttori e Interpreti. Permette inoltre l'accesso a tutte le facoltà universitarie, nonché ad alcune facoltà all'estero: con i programmi europei di interscambio, gli esami sostenuti all'estero possono essere facilmente convertiti al rientro in Italia.

Attività  professionali e/o tipologie di lavoro a cui si può accedere:

• Redazioni di giornali, uffici stampa, case editrici, biblioteche, archivi, librerie
• Studi professionali, anche in relazione con l'estero
• Uffici di relazione con il pubblico e servizi alla clientela
• Strutture ricettive
• Amministrazioni pubbliche
• Uffici commerciali e marketing
• Organismi e associazioni internazionali
• Organismi, associazioni e fondazioni che propongono attività  culturali
• Istituzioni, musei ed enti di tutela e promozione culturale e turistica

Il diploma liceo linguistico offre la possibilità di accedere a tutti i corsi di laurea. Se sei appassionato di lingue e culture straniere, è possibile proseguire il proprio percorso di studi in ambito linguistico.

In alternativa, dopo il liceo linguistico sono molto popolari le facoltà di Scienze politiche, Scienze della Comunicazione e Scienze umanistiche.

Esistono molti Istituti sul territorio che offrono un’ottima preparazione linguistica, ma esistono alcune differenze tra Scuole Superiori per Mediatori Linguistici e Facoltà di Lingue incardinate all’interno delle Università.

• Le Università sono orientate allo studio delle lingue e di altri tipi di discipline. In genere, per avere un approccio più pratico e professionalizzante, è necessario proseguire i propri studi con una laurea magistrale.
• Le Scuole Superiori per Mediatori Linguistici offrono un approccio alle lingue più costruttivo e di grande respiro professionale. Esse consentono di entrare subito nel mondo del lavoro dopo la laurea o, eventualmente, di proseguire i propri studi.

Le scienze umane, che in questo indirizzo sono raggruppate in un’unica materia fortemente caratterizzante, costituiscono in realtà un campo di studi molto ampio e pluridisciplinare, che comprende la psicologia cognitiva, la psicologia dello sviluppo, la psicologia sociale, la psicologia della comunicazione, la psicologia dell’educazione, la sociologia (generale, politica, economica, scolastica, delle religioni, della comunicazione), l’antropologia culturale, la pedagogia e le scienze della formazione, con significativi richiami all’etologia, alla metodologia della ricerca, alla statistica, alla biologia evolutiva e alle neuroscienze.

Fra gli argomenti di studio, si incontreranno, per esempio, la mente, l’intelligenza, le emozioni, la malattia mentale, la comunicazione non verbale, l’influenza sociale, le dinamiche dei gruppi, la devianza, le istituzioni sociali, la televisione e i media digitali, lo sviluppo psicologico dei bambini, adolescenza e identità, democrazia e totalitarismo, le culture dei popoli lontani, la scuola come fenomeno sociale, la famiglia, i metodi della ricerca nelle scienze umane, l’educazione nelle diverse epoche.

Nell’ambito delle scienze umane il nostro Istituto propone ogni anno diversi progetti, fra i quali le lezioni-dibattito con un antropologo, incontro con testimoni privilegiati di situazioni socialmente rilevanti (giornalisti, magistrati, direttori di istituti penitenziari e di case di riposo, migranti, rifugiati, volontari in situazioni di crisi e di guerra, assistenti sociali, educatori, esperti nelle varie discipline delle scienze umane), progetti educativi di sensibilizzazione sulle discriminazioni e sulle violenze in ambito familiare e sociale, progetti sulla lotta alle mafie e sulla cittadinanza democratica, progetti orientati alle life skills (riflessione sulla morte, sulla bioetica, sulle  competenze emotive e relazionali), espressione corporea attraverso il teatro, animazione teatrale in carcere, pet therapy.

Il liceo delle scienze umane permette di avere un’ottima ed articolata preparazione, grazie alle differenti materie affrontate. Lo sbocco più naturale è inerente all’ambito socio-assistenziale e alla formazione di anziani, bambini, disabili, o malati.

Per chi non è intenzionato a proseguire gli studi, questo tipo di liceo, al contrario per esempio di quello classico o scientifico, offre una preparazione che rende già pronti per il mondo del lavoro, con competenze spendibili facilmente e molto richieste.

• Agenzie educative e formative per adulti e per minori
• Centri ricreativi e di animazione
• Enti, associazioni, strutture volte all'inserimento sociale e al sostegno alla persona
• Associazioni e comunità , anche operanti nel terzo settore
• Centri di documentazione e ricerca sociale
• Istituzioni, enti pubblici e privati, strutture ricettive e di servizi in cui sono richieste buone strategie comunicative
• Istituzioni, enti pubblici e privati che promuovono attività  culturali, di ricerca e promozione sociale
• Redazioni di giornali, uffici stampa, case editrici, biblioteche, archivi, librerie
• Uffici e strutture di relazione con il pubblico e la clientela
• Organismi internazionali, comunità  italiane all'estero

Le scelte possibili se si vuole lavorare subito sono molteplici.

• Partecipazione a concorsi pubblici e privati: ci sono tantissimi ruoli che possono essere ricoperti con questo tipo di diploma, senza necessità di una laurea e mettendo a frutto le conoscenze sviluppate nei 5 anni del liceo, tramite concorsi per posti attinenti alle scienze sociali.
• Lavorare a contatto diretto con i bambini all’interno di strutture sociali, spesso accanto a psicologi e pedagogisti, con ruoli ben inquadrati rispetto alle materie studiate al liceo.
• Addetto alla comunicazione in aziende pubbliche e private, in particolare nel settore marketing, soprattutto se si è scelto il ramo economico-sociale. Questo tipo di ruolo viene spesso ricoperto da laureati in economia, ma anche i diplomati in scienze sociali con una buona propensione all’interazione con gli altri possono ottenere un ottimo ruolo.
• Lavorare all’interno di un ufficio che si occupa delle risorse umane.
• Svolgere attività di educazione, per esempio in un asilo nido, in cui non è necessaria la laurea per accedere al ruolo di insegnante.
• Svolgere attività di animazione, presso asili nido, associazioni private, strutture per anziani, per esempio.
• Attività di assistenza agli anziani in strutture dedicate.
• Attività di integrazione sociale in associazioni che si occupano dell’inserimento nelle società di persone svantaggiate.

Chi, invece, dopo il diploma desidera proseguire gli studi, può iscriversi a corsi universitari più o meno affini al settore umanistico. Di seguito un elenco delle facoltà più “affini” al percorso di studi in scienze umane.

• Scienze della formazione primaria, fornisce gli strumenti necessari per arricchire gli studi fatti al liceo, permettendo di diventare insegnante della scuola dell’infanzia e primaria.
• Scienze e Tecniche Psicologiche, permette di poter lavorare in futuro come psicologo, psicoterapeuta, responsabile delle risorse umane o anche criminologo.
• Sociologia, permette il lavoro in enti coinvolti nello sviluppo di politiche socio-culturali.
• Antropologia, fornisce una preparazione al fine di lavorare nella cooperazione internazionale nel settore della mediazione interculturale, e per la tutela e la protezione del patrimonio culturale.
• Scienze Politiche, permette la formazione di personale che andrà a lavorare in aziende, enti non governativi, enti pubblici o organismi internazionali con diversi ruoli possibili.
• Scienze dell’educazione, arricchisce le competenze in campo sociale, pedagogico ed educativo.
• Scienze della comunicazione, fornisce le competenze necessarie per poter operare in tutti i settori delle comunicazioni;
• Professioni sanitarie, ad esempio logopedia, terapia della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, educazione professionale, forma professionisti in grado di esercitare in campo medico.

Ciò permette di avere un ampio margine di scelte a seconda della tipologia di lavoro più affine alla persona, che possa essere rappresentato per esempio dall’insegnamento all’interno di asili nido, dalla riabilitazione o rieducazione di bambini ed anziani, o ancora dall’integrazione a livello sociale e culturale.

Le Scienze Umane ad indirizzo Economico Sociale comportano lo studio delle seguenti discipline:

Sociologia: prevede lo studio delle strutture sociali, delle leggi e dei processi che governano i fenomeni sociali;

Antropologia: prevede lo studio delle diverse culture umane;

Psicologia cognitiva: riguarda la mente (percezione, memoria, attitudini, ragionamento e pensiero) e il linguaggio;

Psicologia sociale: studia il funzionamento della mente individuale in contesti sociali;

Psicologia del lavoro: studio delle relazioni nell’ambiente di lavoro;

Metodologia della ricerca: studio dei metodi di ricerca in uso nelle Scienze Sociali.

La nostra Scuola è inserita nel circuito nazionale L.E.S. Per maggiori informazioni consultare il sito:  liceoeconomicosociale.it

Il Liceo Economico Sociale offre l’opportunità di continuare gli studi in qualsiasi ambito universitario, con particolare riferimento alle seguenti facoltà: Sociologia, Antropologia, Psicologia, Economia, Giurisprudenza, Scienze Politiche, Filosofia, Scienze della Formazione, Lingue Straniere, Corsi di laurea magistrali in discipline economiche e sociali.

Il titolo di studio conseguito offre anche la possibilità di inserirsi nel mondo del lavoro presso aziende pubbliche e private, nel settore di pubbliche relazioni: pubblicità, comunicazione d’impresa, ricerca sociale e di mercato, animazione culturale.

Il percorso del liceo musicale è indirizzato all’apprendimento tecnico-pratico della musica e allo studio del suo ruolo nella storia e nella cultura.
Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per acquisire la padronanza dei linguaggi musicali sotto gli aspetti della composizione, interpretazione, esecuzione e rappresentazione, maturando la necessaria prospettiva culturale, storica, estetica, teorica e tecnica. 

Obiettivi del percorso di studi:

• conoscere repertori significativi del patrimonio musicale nazionale e internazionale, analizzandoli mediante l’ascolto, la visione e la decodifica dei testi;
• individuare le ragioni e i contesti storici relativi ad opere, autori, personaggi, artisti, movimenti, correnti e allestimenti musicali;
• conoscere ed analizzare gli elementi strutturali del linguaggio musicale sotto gli aspetti della composizione, dell’interpretazione, dell’esecuzione e della improvvisazione;
• conoscere ed utilizzare, a fini analitici, critici e creativi, le principali tecnologie elettroacustiche e informatiche relative alla musica.

Area artistica

Cantante (ambito lirico, cameristico, corale), Compositore (di generi e stili diversi, arrangiatore); Direttore (d’orchestra, di banda, di coro); Direttore artistico; Maestro sostituto (tutte le varie professioni tecnico-musicali dei teatri); Musicista di stili non accademici (jazz, pop, rock ecc.); Musicista per funzioni religiose (organista-direttore di coro-compositore); Regista teatrale; Strumentista (solista, camerista, orchestrale).

 Area musicologica e di divulgazione della musica 

Bibliotecario; Esperto nella conservazione e nel restauro dei beni musicali; Giornalista, critico musicale; Redattore musicale nei mass-media; Ricercatore; Insegnante nei Conservatori e nelle Università delle discipline teoriche, storiche e analitiche della musica.

Area tecnologica

Assistente di produzione musicale; Compositore di musica elettroacustica; Compositore di musica per multimedia, internet, cinema, televisione, sistemi interattivi; Esperto di inquinamento acustico; Esperto di musicologia computazionale; Esperto di restauro di documenti sonori; Fonico e regista del suono; Fonico teatrale; Ingegnere del suono (equivalente al Tonmeister tedesco); Interprete di repertori elet- troacustici; Musicologo di repertori elettroacustici;Progettista sonoro (per musica, multimedia, internet, cinema, televisione, sistemi interattivi); Tecnico di archivi sonori; Tecnico di editoria elettronica musicale (copista informatico); Tecnico di gestione di laboratori musicali; Tecnico di post-produzione audio.

 Area artigianale, aziendale e commerciale 

Accordatore; Commerciante di articoli musicali; Costruttore di strumenti; Liutaio; Manager in campo musicale; Responsabile del marketing nell’editoria musicale, negli enti di produzione e nelle aziende di prodotti musicali.